教学案例

小班科学《好玩的水》---王青

发布时间:2019-06-11    作者:王青    浏览:130
小班科学教案《好玩的水》
王青
设计意图:
  大部分的孩子喜欢玩水,喜欢听哗哗的流水声,更能通过手对水的触摸、玩耍产生兴奋、舒畅与快乐的感觉。本活动通过观察、操作引导幼儿了解水的基本特性及对人类的作用,感知氺与我们生活的密切关系,激发幼儿对熟悉环境中的各种事物和现象的探索欲望。在日常生活中学会节约用水,保护、爱护我们生活的环境,培养幼儿对自然界及生命的热爱。
活动目标:   
1.通过游戏,观察、比较水无色、无味、透明、会流动的特性。   
2.在游戏中体验玩水的乐趣。   
活动准备:  
1.一盆清水,一盆有色水。   
2.各种运水工具:有孔的塑料袋、小水壶、瓶子、杯子、抹布等;每组一个大盆一个水桶。   
3.盛满水、盖上有孔的饮料瓶每人一个。  
4、图片若干 
活动过程:   
一、引导幼儿运用多种感官感知水的特点。   
1.教师出示水盆,提问。这是什么?(幼儿回答)   
2.感知水是无色、透明的。这里有一个玩具,如果我把它丢到水里,我们能看见它吗?请一个幼儿轻轻地将玩具放进水里,其他幼儿观察。提问:你们能看见玩具吗?为什么我们能看见?(教师启发幼儿说说水的颜色和透明性。)   
3.教师出示一盆有颜色的水,轻轻地将玩具放进去,请幼儿观察。提问:这一盆水怎样?和我们平时见的水有什么不一样?请你看看玩具放在里面会怎样?为什么我们看不清楚玩具呢?   
4.教师小结:原来水是没有颜色、透明的。   
二、进行玩水游戏、感知水无味、会流动的特点。   
1、运水游戏,感知水会流动的。请小朋友选用一个喜欢的运水工具,然后用它把水盆里的水盛进桶里。   
幼儿相互交流操作水的感受,盆里的水都运到桶里了吗?你是怎么运的?你发现水会流动吗?   
2、请你闻一闻桶里的水有没有什么味道  
教师小结;原来水是没有颜色、透明的、而且没有味道,还会流动呢。
三、出示图片,引导幼儿知道水与我们的生活密切相关,要学会节约用水。  
小结:如果没有了水,人类就可能渴死;如果没有了水,地球就会干裂;如果没有了水,就没有这个美丽的世界。
四、户外游戏,看谁的水射的远。   
  请幼儿一人拿一个装满水的饮料瓶当小水枪,挤一挤瓶子,看谁的水射得运。 
活动延伸:区域提供各种玩水工具,供幼儿继续探讨水的特性。
 

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