教学案例

野猫的城市--孙丰涵

发布时间:2019-04-29    作者:实验幼儿园    浏览:159
大班语言【野猫的城市】
活动目标
    1、理解故事内容,感受故事中语言的滑稽幽默。【重点】
    2、能根据自身经验续编故事。  【难点】 
活动准备
1、多媒体课件2.野猫手偶。3绘画纸、记号笔。
活动过程
(一)兴趣导入,引出活动主题。
“森林里住着许多动物,它们都没有见过城市,很想知道城市是什么样的。有一天,从城里来了一只野猫,动物们就请它说说城市是什么样的。可是野猫和它们讲了后,动物们一点都不喜欢城市了,这是为什么呢?我们一起来听故事《野猫的城市》。
(二)完整欣赏故事,初步熟悉故事内容
提问:
1. 故事里的小动物分别都有谁?
2. 野猫分别让这些小动物做了哪些事情?
(三)分段欣赏故事,进一步理解故事情节,启发幼儿发现并纠正野猫所犯的错误。
“野猫是怎样向动物们介绍城市的呢?听了野猫的介绍动物们会对城市产生什么样的感觉呢?我们一起来认真仔细地再听一遍故事。”
活动过程:
(4)假如你是野猫,你会怎样介绍城市的斑马线呢?引导幼儿从哪里有斑马线,斑马线的作用讨论。
小结:城市的人行横道上有斑马线,当人们过马路时,就要走斑马线,城市是一个讲交通规则的地方。
2.欣赏故事第二段,然后提问:
(1)野猫和动物们之间发生了什么事情?
(2)花奶牛感到城市是什么样的?为什么会有这样的感觉?
(3)野猫说城市里有一种地图,你们知道那是什么吗?
小结:城市有规划图,按规划建设城市,方便人们的生活,人们生活得很快乐
3.欣赏故事第三段后,提问:
(1)野猫和动物们之间发生了什么事情?
(2)野猫讲的城市给河马是什么样的感觉? 为什么会有这种感觉?
(3)野猫说城市有高楼对吗?假如你是野猫,你会怎样介绍城市的高楼呢?
野猫讲的城市给了所有的动物们是一种什么样的感觉?
共同小结:故事中的野猫用了自己以为很正确的方式来介绍城市,因为它比喻得不清楚,所以让森林里的动物觉得城市是一个很疼、很痒、很重的地方。
(三)组织幼儿讨论,引导幼儿从正面表达对城市的认识。
1.讨论讲述
(1)我们的城市真的是一个很疼、很痒、很重的地方吗?
(2)如果你到森林里去,你会向动物们怎样介绍我们的城市呢?
我们的城市到底是什么样的呢?我们的城市中都有些什么呢?
2.看图片,引发情感
引导幼儿用“城市是一个、、、、地方”来表达对城市的认识
(四) 请幼儿绘画自己的城市,幼儿来说一说“我们的城市其实是这样的。。。”
五 提升情感 爱护环境
  出示雾霾的视频,情景引导,我们的城市非常美丽,可是有一样东西让我们的城市不再美丽,是什么呢?
提问:1视频上发生了什么事情?雾霾中的城市发生了什么变化?
      2 雾霾是怎么形成的?
      3 怎么样防止雾霾的发生?我们小朋友能做什么呢?
小结:美丽的环境需要大家的一起维护,每个人献出一份力量我们的城市才能永远美丽。
六 活动延伸:回家后,让小朋友回去写一封信交给“野猫”(并把信上传到班级QQ群中)请野猫带到森林里去,交给森林里的动物,帮助森林里的动物真正地认识城市。
 

活动反思 首先,尝试采用分段欣赏的方法,采用总问、插问等方法,与幼儿产生互动,对大班幼儿思考问题与语言概括能力得到挑战。
第二,找到故事多个经验点结合起来,不断的交流、讨论,引导幼儿进行思考,梳理、提升了对城市的经验。
第三,通过活动,将目标落在“对城市的喜爱上”能够引发幼儿情感。
 

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