教学案例

不要再笑了裘裘 丁娜瑶

发布时间:2019-04-28    作者:实验幼儿园教学教    浏览:94
活动名称:《不要再笑了裘裘》
活动目标:
1、会仔细观察画面,从动物的神态、表情等讲述画面内容。
2、能学说书中对话,掌握词语:闻来闻去、戳来戳去、扭来扭去。 
3、感受书中情感的变化,体验阅读的乐趣。
活动准备:多媒体课件
活动过程:
    一、出示图片,导入故事。
    1、请下朋友来看,这是谁的家?介绍负鼠。
2、讲述故事,这是一对负鼠母子。谁是妈妈?你是从哪里看出来的?(高个子,穿围裙)另外一个是负鼠宝宝,他有一个好听的名字叫做裘裘!我们来跟他打个招呼吧?
    3、裘裘是个特别爱笑的小负鼠,不管遇到什么事情都喜欢笑,可是他的妈妈跟他说,不要笑了,为什么不让他笑了呢?一起来听一听。
二、初步了解“装死”的含义。
1、提问:学会什么本领?什么叫装死?(请小朋友来学习一下)
2、“裘裘,你可要学会装死哦”提问:为什么要装死呢?小结:装死可以让小负鼠逃脱敌人的追捕的。
    3、装死真的那么容易就学会吗?我们一起看看小负鼠学的怎么样。
三、欣赏故事,掌握关键词
   1、闻来闻去。
讲述故事,引导幼儿讲述词语闻来闻去,并让幼儿体验。
引导幼儿讲述“装死的负鼠不能笑”
2、戳来戳去。
讲述故事,很痒,裘裘忍不住笑起来了。你们会不会这个动作?引导小朋友讲述“戳来戳去”。引导幼儿根据图片展示内容讲述“装死的负鼠不能说话”
3、扭来扭去。
继续讲述故事,请小朋友根据教师的动作和图片内容自由讲述。装死的负鼠不能扭来扭去、晃来晃去、摇来摇去等”
这次小负鼠又笑了,经过三次练习都失败了。三次都练习了什么?一起来说一说,不光要说还要加强练习,情景再现。
四、讲述故事的后半段,体验裘裘面对大熊时的本能。
1、 师:裘裘妈妈把裘裘带到外面去练习的时候真的熊来了,会发生什么?   
    2、师:大熊做了哪些动作,谁能连起来说一说,大熊做了哪3个动作啊?
巩固闻来闻去、戳来戳去、扭来扭去。
3、师:裘裘被吃掉了吗?他学会了吗?小负鼠学会了装死,他躺在地上一动不动,它想起妈妈说的话,装死是每一只小负鼠用来保护自己的本领,想到了妈妈对他说的装死的负鼠不能笑,不能笑,不能扭来扭去。他想到了,他学不会找死妈妈的着急,他更想到了爱他的妈妈。
五、情感升华
小负鼠跟我们小朋友一样,从小长大也要学习很多本领,有时候学本领的时候有点难,但是为了爱他的妈妈,他也要努力学会。
五、故事结局:最后裘裘可以吃虫子馅饼了吗?我这里也有,出示“馅饼”,为什么其他小动物一个个都倒下了?
小结:因为负鼠喜欢吃虫子,可是其他动物并不喜欢,他们的生活习惯、饮食习惯不一样。
你们要不要吃馅饼?虫子?水果?让我们一起回去分享吧……
 

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